শিখন অভিজ্ঞতা–১
সেশন-২: বাস্তবতার ভিন্নতা
ঘটনা ১: সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমের কিছু ব্যক্তিগত অ্যাকাউন্ট থেকে বেশ কিছু ভিডিওতে দেখা যাচ্ছে, রাজশাহীতে মুষলধারে বৃষ্টি পড়ছে এবং কিছু জায়গা পানির নিচে তলিয়ে গেছে। এমন অনেক ভিডিও দেখার পর আমাদের মনে হবে, পুরো রাজশাহী জেলা পানির নিচে তলিয়ে গেছে। এখন কোনো সংবাদমাধ্যমে যদি বৃষ্টির ওই তথ্য প্রচার করে, তাহলে সেখানে রাজশাহীর কোন উপজেলার কোন কোন গ্রাম পানির নিচে তলিয়ে গেছে নির্দিষ্ট করে বলবে। এতে করে ওই তথ্য সম্পর্কে মনোভাব স্পষ্ট বা যথার্থ হবে। আর শুধু বিচ্ছিন্ন কিছু ভিডিও দেখলে আমাদের মধ্যে ভুল ধারণাটি থেকে যাবে।
অর্থাৎ আমরা বিভিন্ন মাধ্যমে বারবার যে তথ্য দেখি, সেটিকে প্রকৃত সত্য বলে মনে করি। অনেক সময় এটি না–ও হতে পারে। এ ছাড়া বর্তমানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার কারণে আমরা ইন্টারনেটে একবার যেটি দেখি বা অনুসন্ধান করি, আমার সামনে বারবার ওই একই বিষয়ে একই ধরনের কনটেন্ট বা তথ্য আসতে থাকে। এতে করে আমার মনে হতে পারে, এটি আসলে ঘটছে বা এটিই প্রকৃত সত্য।
আমাদের করণীয়:
আজ থেকে আগামী দুই সপ্তাহ আমরা একটি নোটবই বা জার্নাল লিখব। আমরা প্রতিদিন কমপক্ষে দুটি করে সংবাদ পড়ব, দেখব অথবা শুনব। নোটবই বা জার্নালে এটির রেকর্ড রাখব। নোটবইতে রেকর্ড যেভাবে রাখতে পারি—
তারিখ: ০১-০১-২০২৪
সংবাদমাধ্যমের নাম: দৈনিক ‘ক’ পত্রিকা
সংবাদের শিরোনাম: সত্য বা মিথ্যা যাচাই করি
সংবাদের বিষয়: প্রকৃত তথ্য
আমার মতামত: প্রকৃত সত্য তথ্য তুলে ধরব
আমরা সংবাদপত্র, টেলিভিশন, ইন্টারনেট, রেডিও যেকোনো জায়গা থেকে এই সংবাদ নিতে পারি। সংবাদের বিষয় ও আমার মতামত দুই লাইনের বেশি হবে না। ‘আমার মতামত’ অংশে সংবাদটি ‘প্রকৃত সত্য’ ‘মিডিয়ার তৈরি সত্য’ নাকি ‘মিথ্যা’ এ বিষয়ে আমার মতামত বা সিদ্ধান্ত লিখব।
প্রকাশ কুমার দাস, সহকারী অধ্যাপক, মোহাম্মদপুর প্রিপারেটরি স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা