ডিজিটাল প্রযুক্তি - নবম শ্রেণি নতুন শিক্ষাক্রম নতুন বই

ডেটা উপস্থাপন

আমরা আমাদের বিদ্যালয় বুলেটিন তৈরি করার ধারণা পেয়ে গেছি। আমাদের নিবন্ধ বা আর্টিকেল লেখার ক্ষেত্রে আমাদের উপাত্ত বা ডেটা উপস্থাপন করতে হবে, যেন আমাদের লেখাটি গ্রহণযোগ্য ও আকর্ষণীয় হয়। আমরা আমাদের নির্ধারিত বিষয়টি শিক্ষককে দেখাই, শিক্ষক আমাদের ঠিক করে দেবেন আমরা কে কোন বিষয় নিয়ে কাজ করতে চাই। আমরা প্রাপ্ত ডেটা এন্ট্রি দিয়ে এর ভিজ্যুয়ালের জন্য বিভিন্ন ধরনের গ্রাফ তৈরি করব। তার আগে আমাদের আর্টিকেলে ডেটা যুক্ত করার জন্য আমোদেরএকটি একটি জরিপ করতে হবে। জরিপ হলো গবেষণার একটি পদ্ধতি। যেকোনো বিষয়ের ওপর সে বিষয়ের সঙ্গে সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিদের বিভিন্ন প্রশ্নের মাধ্যমে তাদের মতামত সংগ্রহ করা হয়, আর সে মতামতকে সমন্বিত করে একটি সিদ্ধান্তে পৌঁছানো সম্ভব হয়। জরিপের জন্য বিভিন্ন ধরনের প্রশ্ন করা যায়—

১। বর্ণনামূলক প্রশ্ন

২। বহুনির্বাচিত প্রশ্ন

৩। লাইকার্ট স্কেল (মাত্রা নির্ধারণী প্রশ্ন)

আমরা যেহেতু উপাত্ত উপস্থাপন শিখব, আমাদের কাজের সুবিধার্থে আমরা শুধু নৈর্ব্যক্তিক ধরনের প্রশ্নপত্র তৈরি করব। আজ আমরা কীভাবে স্প্রেডশিটে একটি ডেটা বিশ্লেষণ ও ভিজ্যুয়াল করা যায়, তা অনুশীলন করব। এই মুহূর্তে আমরা যেহেতু জরিপ করিনি, আমাদের কাছে কোনো ডেটা নেই। আমরা কাজের সুবিধার্থে এক্সেলে একটি ডেটাশিট তৈরি করে নেব।

মনে করি, আমাদের বিষয়: পড়াশোনার ক্ষেত্রে ইন্টারনেট ব্যবহারের কার্যকারিতা।

জরিপ প্রশ্ন ১: উত্তরদাতার নাম: পলাশ

জরিপ প্রশ্ন ২: আপনার বাসায় কি কম্পিউটার বা স্মার্টফোন আছে?

√ ক। আছে খ। নেই

জরিপ প্রশ্ন: ‘ইন্টারনেট পড়ালেখায় সাহায্য করে’ এর সঙ্গে আপনি—

√ ক। একমত খ। একমত নই

জরিপ প্রশ্ন ৪: ‘আমি আমার সন্তানকে পড়ালেখার জন্য ইন্টারনেট ব্যবহারে উত্সাহ দিই’ এর সঙ্গে আপনি কী একমত—

√ ক। একমত খ। একমত নই।

প্রকাশ কুমার দাস, সহকারী অধ্যাপক, মোহাম্মদপুর প্রিপারেটরি স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা