ইংরেজি - ষষ্ঠ শ্রেণি

As they resume (আবার শুরু করা) the play, Zahin recalls seeing Jamal sitting under the tree quite a few times observing them play.

তারা যখন খেলা আবার শুরু করে, জাহিনের মনে পড়ে জামাল বেশ কয়েকবার গাছের নিচে বসে তাদের খেলা দেখেছিল।

They wrap up the play as the bell rings for the end of the tiffin period. After the class, Zahin gathers other members of the group. ‘Have you noticed Jamal sitting under the tree watching us play?’ says Zahin.

টিফিন পিরিয়ডের শেষে ঘণ্টা বাজলে তারা খেলাটি শেষ করে। ক্লাস শেষে জাহিন গ্রুপের অন্য সদস্যদের জড়ো করে। ‘তোমরা কি খেয়াল করেছ জামাল গাছের নিচে বসে আমাদের খেলা দেখেছে?’ জাহিন বলে।

‘Yeah. What of it?’ says one. ‘He often does,’ says another. ‘It seems he is interested in joining us to play,’ says Zahin. ‘But he can’t … and we know the reason, right,’ one mumble.

‘হ্যাঁ। এটা কী?’ একজন বলে। ‘সে প্রায়ই এটা করে,’ অন্য একজন বলে। জাহিন বলে, ‘মনে হচ্ছে সে আমাদের সঙ্গে খেলতে আগ্রহী। ‘কিন্তু সে পারে না... এবং আমরা কারণটা জানি, ঠিক,’ একজন বিড়বিড় করে বলল।

ইকবাল খান, প্রভাষক, বীরশ্রেষ্ঠ মুন্সী আব্দুর রউফ পাবলিক কলেজ, ঢাকা