সপ্তম শ্রেণির পড়াশোনা
আঞ্চলিক ভাষা
‘কত দিকে কত কারিগর’ গল্পে পালমশাইয়ের কথায় আঞ্চলিক ভাষা ব্যবহার করা হয়েছে। পালমশাইয়ের মুখের আঞ্চলিক বাক্যগুলো লেখো এবং সেগুলোকে প্রমিত ভাষায় রূপান্তর করো।
নমুনা উত্তর:
আঞ্চলিক বাক্য: ক্যান, কী হইছে?
প্রমিত রূপ: কেন, কী হয়েছে?
আঞ্চলিক বাক্য: নজর না রাখলে কাম সারা।
প্রমিত রূপ: নজর না রাখলে কাজ শেষ।
আঞ্চলিক বাক্য: দ্যাখলেন না?
প্রমিত রূপ: দেখলেন না?
আঞ্চলিক বাক্য: চান্দ সওদাগরের মুকুটটা যে ছাঁচে ওঠে নাই, ব্যাটার খেয়াল নাই।
প্রমিত রূপ: চাঁদ সওদাগরের মুকুটটা যে ছাঁচে ওঠেনি, লোকটার তা খেয়াল নেই।
আঞ্চলিক বাক্য: রবীন্দ্রনাথের দাড়িতে ঢেউ খেলানো কয়বার দেখাইয়া দিতে অয়?
প্রমিত রূপ: রবীন্দ্রনাথের দাড়িতে ঢেউ খেলানো কয়বার দেখিয়ে দিতে হয়?
আঞ্চলিক বাক্য: বোঝলেন, এই দাড়ি তো বাংলার সক্কলে চেনে।
প্রমিত রূপ: বুঝলেন, এই দাড়ি তো বাংলার সবাই চেনে।
আঞ্চলিক বাক্য: ক্যান? মানুষ চাকা ঠেইলা তোলে—সেই ছবি।
প্রমিত রূপ: কেন? মানুষ চাকা ঠেলে তোলে—সেই ছবি।
আঞ্চলিক বাক্য: ধরেন, আমাগো আঁকা।
প্রমিত রূপ: ধরুন, আমাদের আঁকা।
আঞ্চলিক বাক্য: এই যে আমার বাবায়, তানি ছিলেন এত বড় আর্টিস্ট, কে তারে স্মরণ রাখছে কন?
প্রমিত রূপ: এই যে আমার বাবা, তিনি ছিলেন এত বড় আর্টিস্ট, কে তাঁকে স্মরণ রেখেছে বলুন?
আঞ্চলিক বাক্য: ক্যান দেহেন নাই—ওই যে উপরে চাইয়া দেহেন—সবার উপরেই তো বঙ্গবন্ধুর দুইডা ছবি। হেরে তো মধ্যে বা নিচে রাহন যায় না।
প্রমিত রূপ: কেন দেখেননি—ওই যে উপরে চেয়ে দেখেন—সবার উপরেই তো বঙ্গবন্ধুর দুটি ছবি। তাঁকে তো মধ্যে বা নিচে রাখা যায় না।
জাহেদ হোসেন, সিনিয়র শিক্ষক, বিয়াম মডেল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা