অষ্টম শ্রেণির পড়াশোনা
১১. ‘প্রার্থনা’ কবিতায় পাখিরা কী করে?
ক. কিচিরমিচির করে
খ. ঝাঁক বেঁধে উড়ে বেড়ায়
গ. স্রষ্টার গুণগান করে
ঘ. কুঞ্জন করে
১২. ‘প্রার্থনা’ কবিতায় ‘জীবনে–মরণে, শয়নে–স্বপনে’-এর পরের চরণ কোনটি?
ক. তুমি মোর পথের সম্বল
খ. তোমারি দুয়ারে আজি রিক্ত করে
গ. আনন্দে বিহ্বল
ঘ. নিভে শোকানল
১৩. ‘ক্রোড়’ শব্দের অর্থ কী?
ক. কোল খ. মাথা
গ. আঁচল ঘ. ফুলের কুঁড়ি
১৪. ‘চারু’ শব্দের অর্থ কী?
ক. তরুলতা খ. সুন্দর
গ. চঞ্চল ঘ. বৃক্ষ
১৫. কবি কায়কোবাদ ক্রমাগত লিখে গেছেন—
ক. জ্ঞানচর্চার মাধ্যমে
খ. আপন সাধনার মাধ্যমে
গ. আপন স্বভাবে
ঘ. আপন মনে
১৬. কবি কায়কোবাদের ছেলেবেলা থেকেই কবিতা লেখায় হাতেখড়ি হয়। এখানে ‘হাতেখড়ি’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
ক. কোনো কিছুতে প্রথম হস্তক্ষেপ
খ. শিখিয়ে পড়িয়ে মানুষ করা
গ. কারও দ্বারা বিশেষভাবে শিক্ষা
ঘ. স্বহস্তে কাজ করে এমন
১৭. প্রার্থনা কবিতায় ‘আমি নিঃসম্বল!’—বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
ক. দরিদ্রতা খ. অসহায়ত্ব
গ. সম্বলহীন ঘ. অভাবগ্রস্ত
১৮. ‘ভুলিতে তোমারে, প্রাণে অবসাদ।’—বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
ক. স্রষ্টাকে তিনি ভুলে যেতে চান
খ. স্রষ্টাকে ভুলে যাওয়া উচিত নয়
গ. স্রষ্টাকে ভুলতে হৃদয়ে ব্যথা অনুভব করেন
ঘ. হৃদয় তাঁর স্রষ্টার প্রেমে পাগল
১৯. ‘তুমি মোর পথের সম্বল’—এখানে ‘তুমি’ বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে?
ক. সৃষ্টিকর্তা খ. আবিষ্কারক
গ. উত্পাদক ঘ. উদ্ভাবক
২০. নিকুঞ্জ বিতানে পাখিরা কেন সদা আত্মহারা?
ক. বিধাতার গুণকীর্তনে
খ. নিজেদের গুণকীর্তনে
গ. মানুষের গুণকীর্তনে
ঘ. প্রকৃতির গুণকীর্তনে
সঠিক উত্তর
প্রার্থনা: ১১.গ ১২.ক ১৩.ক ১৪.খ ১৫.গ ১৬.ক ১৭.খ ১৮.গ ১৯.ক ২০.ক
মো. সুজাউদ দৌলা, সহকারী অধ্যাপক, রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা