ষষ্ঠ শ্রেণির পড়াশোনা
অধ্যায় ৫
প্রিয় শিক্ষার্থী, এই শিখন-অভিজ্ঞতায় এমন কিছু কার্যক্রম পরিকল্পনা করা হয়েছে যেন তোমরা বিবরণমূলক লেখার বৈশিষ্ট্য চিহ্নিত করতে পারো। যেকোনো ব্যক্তি, বস্তু, ঘটনা, অনুভূতি ইত্যাদি বর্ণনামূলক ভাষায় উপস্থাপন করতে পারো; বিবরণমূলক লেখা পড়ে লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি ব্যাখ্যা করতে পারো এবং এই অভিজ্ঞতার প্রতিফলন হিসেবে নিজেরা বিবরণমূলক লেখা প্রস্তুত করতে পারো।
কার্যক্রম:
∎ ছবি দেখে অনুভূতি শনাক্তকরণ।
∎ অনুভূতিকে বর্ণনামূলক ভাষায় প্রকাশ।
∎ আমার দেখা নয়াচীন লেখাটি পাঠ।
∎ আমার দেখা নয়াচীন লেখার ধারণা ও বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা।
∎ বিবরণমূলক লেখার ধারণা নিয়ে আলোচনা।
∎ বিবরণমূলক লেখা প্রস্তুত করার জন্য বিষয় নির্ধারণ এবং বিবরণমূলক লেখা প্রস্তুত করা।
পাশের ছবি দেখে অনুভূতি শনাক্তকরণ:
প্রিয় শিক্ষার্থী, পাশের ছবিগুলোর কোনটিতে কোন ধরনের অনুভূতি বোঝাচ্ছে বলে তোমার মনে হচ্ছে—
{ ছক বসবে}
অনুভূতি ভাষায় প্রকাশ:
যেকোনো ঘটনার পরিপ্রেক্ষিতে আমাদের মধ্যে অনুভূতি তৈরি হয়। এসব ঘটনা হতে পারে কারও সঙ্গে কথা বলা, কোনো কার্যক্রম দেখা, গল্প-কবিতা পড়া, নাটক-সিনেমা দেখা ইত্যাদি। নিজের ও অন্যের অনুভূতি বোঝাটা সব সময় সহজ নয়। বিশেষ করে, অন্য ব্যক্তি কেমন অনুভূতি বোধ করছে, তা সে সুস্পষ্টভাবে উল্লেখ না করলে জানাটা মুশকিল।
আমরা যা করি, তা হলো, তার আচরণ দেখি ও তার অনুভূতি অনুমান করার চেষ্টা করি। অন্যরাও আমাদের আচরণ দেখেই আমাদের অনুভূতি বোঝার চেষ্টা করে। অনুভূতির কথা সুস্পষ্টভাবে মুখে না বললে বা না লিখলে, আমাদের আচরণ ও অ–ভাষিক যোগাযোগ দেখে অনুভূতিটি অনুমান করা যেতে পারে। অর্থাৎ নিজের বা অন্যের অনুভূতি কখনোই চোখে দেখা যায় না, তবে আচরণ দেখে আমরা অনুভূতি অনুমান করতে পারি। যেমন কেউ যদি কান্না করে, তাহলে আমরা অনুমান করতে পারি ‘কান্না’ আচরণটি করছে কারণ, তার এখন অনুভূতি হলো ‘কষ্ট’। তবে একই অনুভূতি একেকজন একেকভাবে প্রকাশ করতে পারে। তাই, কেউ খুশিতেও কাঁদতে পারে। এ জন্য কোনো ঘটনা যদি বিস্তারিতভাবে বর্ণনা করা যায়, তখন ওই ঘটনার কারণে যে ধরনের অনুভূতি হতে পারে, তা অনুমান করা সহজ হয়।
অনুভূতি ও আচরণের মধ্যে পার্থক্য:
অনুভূতি (দেখা যায় না): আনন্দ, খুশি, রাগ, বিরক্তি, দুঃখ, বেদনা, প্রেম, অবাক, বিস্ময়, দুশ্চিন্তা, হতাশা ইত্যাদি।
আচরণ (দেখা যায়): হাসি, কান্না, চোখ বড় করা, লাফালাফি, দৌড়াদৌড়ি, মুখ গোমড়া করা, চিৎকার করা ইত্যাদি।
জাহেদ হোসেন, সিনিয়র শিক্ষক, বিয়াম মডেল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা