ডিজিটাল প্রযুক্তি - ষষ্ঠ শ্রেণি

দলের সবাই মিলে সমস্যার সমাধানটি উপস্থাপন করো।

আমরা উপযুক্ত তথ্যের মাধ্যমে সমস্যার সমাধান করে ফেলেছি। আমাদের লক্ষ্য হচ্ছে এই সমাধান নিয়ে আমাদের আশপাশের মানুষদের সচেতন করা। তবে এর আগে আমরা নিজেদের সামনে আমাদের সমাধানটি উপস্থাপন করব, যেন নিজেরা নিজেদের কাজের প্রশংসা করতে পারি এবং কোনো ভুল থাকলে সেটিও শুধরে নিতে পারি। আজ এবং আগামী সেশন মিলিয়ে আমরা দলীয়ভাবে শ্রেণিকক্ষে আমাদের বিষয়টি উপস্থাপন করব।

আজ শ্রেণিতে বসে আমরা আমাদের সচেতনতামূলক উপকরণটি দলীয়ভাবে চূড়ান্ত করব এবং শ্রেণিকক্ষেই উপকরণ তৈরির কাজ যতটা সম্ভব এগিয়ে রাখব। লক্ষ রাখব, আমাদের তৈরি করা উপকরণটি যেন সবাই আগ্রহ নিয়ে উপভোগ করে; আবার একই সঙ্গে তারা ওই নির্দিষ্ট বিষয়ে সচেতন হয়। শিক্ষকের সহায়তায় উপকরণ তৈরি চূড়ান্ত হয়ে গেলে আমরা উপস্থাপনার জন্য সময় ও স্থান নির্ধারণ করব, এটি হতে পারে বিদ্যালয়ের অ্যাসেম্বলি, অন্য আরেকটি শ্রেণি, তোমার বাড়ি বা অন্য কোনো স্থান। শিক্ষকের কাছ থেকে পরামর্শ নিয়ে ঠিক করে নেওয়া যাবে। তবে উপস্থাপনাটি শ্রেণিকক্ষের বাইরে হতে হবে। শিক্ষক আমাদের একটি ছক দেবেন, আমাদের উপকরণটি যারা দেখছেন, তারা ছকটি পূরণ করবেন। এরপর আমাদের প্রধান দুটি কাজ হবে–

১. দলীয় উপস্থাপনা ও প্রতিটি দল অন্য কর্তৃক দলগুলোকে মূল্যায়ন।

২. সচেতনতামূলক বিষয়বস্তু তৈরির পরিকল্পনা প্রণয়ন।

দলীয় উপস্থাপনার জন্য নির্দেশনা ও মূল্যায়ন ছক বিতরণ:

শিক্ষক প্রতিটি দলকে উপযুক্ত সংখ্যক খালি মূল্যায়ন ছক বিতরণ করবেন, যেন প্রতিটি দল অন্য দলকে মূল্যায়ন করতে পারে। শিক্ষক মূল্যায়ন ছকটি কীভাবে পূরণ করবেন, তা শিক্ষার্থীদের বুঝিয়ে দেবেন।

সব শিক্ষার্থী যেন উপস্থাপনায় অংশগ্রহণ করে এবং প্রতিটি দল যেন মূল্যায়ন ছক পূরণ করে তা নিশ্চিত করবেন।

প্রকাশ কুমার দাস, সহকারী অধ্যাপক, মোহাম্মদপুর প্রিপারেটরি স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা