ষষ্ঠ শ্রেণির পড়াশোনা
প্রিয় শিক্ষার্থী, আশা করি, তোমরা সবাই ভালো আছ। আজ তোমাদের জন্য রয়েছে কিছু প্রয়োজনীয় ও গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, যা পাঠ করলে শিখনদক্ষতার বিকাশ ঘটবে।
তোমরা জানো, স্বাভাবিক সংখ্যা গণনার প্রয়োজনে প্রাচীন ভারতবর্ষের গণিতবিদ প্রথম শূন্য ও দশভিত্তিক স্থানীয় মানপদ্ধতির প্রচলন করেন, যা সংখ্যা বর্ণনায় একটি মাইলফলক হিসেবে বিবেচিত হয়। পরে ভারতীয় ও চীনা গণিতবিদেরা শূন্য, ঋণাত্মক, বাস্তব, পূর্ণ ও ভগ্নাংশ ধারণার বিস্তৃতি ঘটান এবং মধ্যযুগে আরবীয় গণিতবিদেরা বাস্তব সংখ্যাকে প্রণালিবদ্ধ করে এর পূর্ণতা দান করেন।
দৈনন্দিন প্রয়োজনে বাস্তব সংখ্যা সম্বন্ধে শিক্ষার্থীদের সুস্পষ্ট জ্ঞান থাকা প্রয়োজন। দক্ষতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে আজ কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় উল্লেখ করা হলো:
দেশীয় সংখ্যা পঠন রীতি
দেশীয় সংখ্যা পঠন রীতিতে সংখ্যার ডান দিক থেকে প্রথম, দ্বিতীয় ও তৃতীয় স্থান যথাক্রমে একক, দশক ও শতক প্রকাশ করে। চতুর্থ, পঞ্চম, ষষ্ঠ, সপ্তম ও অষ্টম স্থানকে যথাক্রমে হাজার, অযুত, লক্ষ, নিযুত, কোটি বলা হয়। নিচের ছকের মাধ্যমে বোঝার চেষ্টা করা যাক।
ছকে উল্লেখিত সংখ্যাটি অঙ্কে: ১৩০৮২৫২৪
কথায়: এক কোটি ত্রিশ লাখ বিরাশি হাজার পাঁচশত চব্বিশ
রণজিৎ কুমার শীল, সিনিয়র শিক্ষক, ধানমন্ডি সরকারি বালিকা উচ্চবিদ্যালয়, ঢাকা